Testarea instrumentelor · A.R.T.S.

03 Pachet de lucru

Testarea
instrumentelor

Implementare pilot cu tineri.

Ateliere creative10 locale + 3 virtuale

145+

Tineri participanți15–18 ani

Instrumenteeducaționale testate

ȚăriRomânia · Germania · Norvegia

50%+

Tineridin medii defavorizate

Obiective specifice

Ce urmărește WP03?

OS1

Testarea și validarea metodologiilor și instrumentelor educaționale dezvoltate, prin implementarea a 13 ateliere pilot în România, Germania și Norvegia.

OS2

Revizuirea și optimizarea instrumentelor educaționale testate, pe baza feedback-ului colectat de la participanți și formatori, finalizată printr-o versiune îmbunătățită a ghidului de bune practici.

OS3

Îmbunătățirea gândirii critice și a abilităților de analiză media pentru cel puțin 145 de tineri (dintre care cel puțin 50% provin din medii defavorizate), prin organizarea de ateliere interactive bazate pe metode artistice.

Activitățile WP03

Trei activități de implementare

Testarea pilot a instrumentelor educaționale prin 10 ateliere locale

Organizarea a 10 ateliere locale pentru testarea instrumentelor educaționale dezvoltate în WP2. Atelierele sunt structurate pentru a stimula conștientizarea manipulării media, responsabilitatea digitală și gândirea analitică prin metode artistice.

Distribuție ateliere

ANI · România

Inclusiv cu tineri din medii rurale și defavorizate

Solaris FZU · Germania

Ateliere locale

DAC · Norvegia

Ateliere locale

Desfășurate în cele 3 țări partenere cu tineri de 15–18 ani

50%+

Tineri din medii defavorizate sau rurale

Testarea pilot a metodologiilor inovatoare prin 3 ateliere virtuale transnaționale interactive

Trei ateliere virtuale transnaționale pentru asigurarea diversității metodologice și testarea instrumentelor educaționale într-un cadru transnațional. Atelierele vor fi organizate în limba engleză.

Cele 3 ateliere virtuale

DAC

Atelier de muzică

Explorarea impactului muzicii asupra emoțiilor și conștiinței critice.

ANI

Joc de rol — Teatru-forum

Teatru-forum și tehnici de povestire pentru a explora dilemele etice și sociale legate de manipularea media.

Solaris FZU

Incluziune și diversitate în rețelele sociale

Atelier despre diversitate, incluziune și responsabilitate în spațiul digital al rețelelor sociale.

Revizuirea și optimizarea instrumentelor educaționale pe baza testelor pilot

Analiza rezultatelor și a feedback-ului primit de la participanți pentru ajustarea și îmbunătățirea instrumentelor educaționale. Include un atelier transnațional online pentru colectarea și sinteza concluziilor din toate cele 3 țări.

Ce include activitatea

Evaluarea impactului activităților pilot prin chestionare și interviuri cu participanții
Revizuirea și adaptarea instrumentelor educaționale pe baza feedback-ului
Actualizarea ghidului de bune practici cu exemple concrete din testarea pilot
Atelier transnațional online de sinteză a concluziilor tuturor partenerilor

Rezultatul final

Ghid de bune practici revizuit și îmbunătățit, validat cu exemple concrete din testarea pilot

Rezultatele WP03

Ce obținem?

Ateliere creative desfășurate: 10 locale și 3 virtuale transnaționale

145+

Tineri participanți

Instrumente educaționale testate

Raport de evaluare a implementării pilot

Ghid de bune practici revizuit și îmbunătățit

Creșterea nivelului de gândire critică și analiză media în rândul participanților

Îmbunătățirea abilităților lingvistice și digitale ale tinerilor participanți

Îmbunătățirea abilităților lucrătorilor de tineret de a utiliza arta ca metodă educațională

Creșterea gradului de conștientizare privind importanța diversității

Consolidarea rețelei transnaționale prin schimburi de experiență

Dissemination and valorization

→

Follow the project

Workshops, free educational resources, and news about activities in Romania, Germany, and Norway.

Stay informed ← Înapoi acasă

Funded by the European Union

The points of view and opinions expressed are solely those of the authors and do not necessarily reflect the position of the European Union or ANPCDEFP. Neither the European Union nor ANPCDEFP can be held responsible for them.